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IA à l’école
Rapport complet

Ce rapport complet analyse l’impact de l’intelligence artificielle générative sur le système éducatif français. Neuf thèses consolidées, données chiffrées, recommandations opérationnelles : un état des lieux rigoureux et des pistes concrètes pour les décideurs publics.

80+ pages · Sous licence Creative Commons BY-SA 4.0

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Maquette du rapport Nexus sur l’IA à l’école, livre broché posé debout dans un studio gris

Ce que contient ce rapport

Le rapport complet ne peut pas être publié intégralement sur le site en raison de sa longueur et de son format (plus de 80 pages avec tableaux, schémas et annexes méthodologiques).

Vous pouvez retrouver le bouton de téléchargement ci-dessous pour accéder au rapport complet dans son format intégral.

Sommaire

  • I — Ce que ce sujet pose comme problème
  • II — Les neuf thèses consolidées de Nexus sur l’IA à l’école
  • III — Designs pédagogiques recommandés (scaffolding, métacognition, évaluation orale)
  • IV — Analyse de cas : le déploiement MIA Seconde 2024
  • V — Comparaison internationale (Khanmigo, Synthesis School, Brisk Teaching)
  • VI — Recommandations opérationnelles pour les décideurs publics
  • Annexes méthodologiques et bibliographie
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La synthèse de ce rapport — les neuf thèses, leur statut épistémique et leurs conditions de réfutation — est lisible en ligne.

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Les analyses du blog

Pour aller plus loin

Chaque thèse du rapport fait l’objet d’une analyse courte dans la rubrique Nos analyses : le constat, l’argument, et ce qui nous ferait changer d’avis.

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